Aquestes són les impressions (escrites en directe) del PodCamp Barcelona 2009.Primera sorpresa: Arribo tard i encara sóc dels primers! (em comenten que l'autobús que havia de portar el gruix de gent des de Barcelona s'ha equivocat d'hora: pensava que havia de portar la gent a les nou de la nit!!).
Comença a fer la presentació el regidor d'El Masnou: Ernest Suñé: "Declarado inaugurado este pantano, perdón, esta PodCamp BCN 09".
Acaba la presentació del regidor, estem esperant que arribi l'autobús (no tenim ni ponents...), mentrestant xerro amb la Gemma i amb el Ricard...
Arriba la gent del bus!
En Chris es disculpa pel retard...
Isabel Sabadí comença la seva presentació: "Las 5 claves para promocionar contenidos en las redes sociales".
- "Hay que pensar qué contenidos ponemos en cada red social".- "Cada vez es más fácil introducir contenidos, la gran liberación ha sido que cualquier persona puede introducir contenidos, no haca falta tener conocimientos técnicos".
- "Las redes se estan transformando en plataformas con muchísimas visitas".
- "Las redes són grandes escaparates".
- "Los blogs son lo que actualmente genera más valor para las empresas, después las redes como Facebook".
- "1a clave: Ir hacia donde está el usuario".
=> Ejemplo: Serie on-line "Mama Saga" de Sara Lee (en Facebook).
- "2a clave: Establecer conversación".
=> Ejemplo: Campaña de MINI en un juego on-line, con widgets, aplicaciones, etc. Se intenta generar conversación mediante la diversión.
- "3a clave: Usar más de una red social".
=> Ejemplo: Versace en Facebook, Twitter para dar una imagen de modernidad y de ubicuidad (en diferentes redes).
- "4a clave: Fomentar la recomendación-viralidad".
=> Ejemplo: Privalia: Ha creado una 'chapa digital' para fomentar el apadrinamiento para recomendar a Privalia a tus amigos de Facebook (a cambio tienes 5€ de bonificación).
- "5a clave: No es una campaña, hay que mantener este diálogo contínuamente".
El objetivo es que el contenido en las redes nos sirvan para nuestro día a día.
Conclusiones:
- Escoger la red que más nos interesa (en función de nuestros objetivos).
- El tipo de conversación, la interacción es lo clave.
- Hay que premiar la viralización.
Steve Lawson: "Amplified09"
Em costa seguir-lo... (no aporta cap suport visual a la seva veu), m'adono que el meu nivell d'anglès és pitjor del que pensava... a més, ens quedem sense xarxa durant una bona estona, desconnecto (de la xarxa i del ponent: I'm sorry!).Democracy..., transparency..., Twitter..., quick..., children..., ideas..., education..., Shakespeare...
L'objectiu és fer servir les eines 'social media' per amplificar (d'aquí el nom) idees, projectes de la societat (preservant les característiques de transparència, participació, col·lectivitat, facilitat de transmissió de la informació, cost baixíssim d'aquesta transmissió).
Network of networks: Amplified'09.
Stefaan Lesage: "Educational Podcasting"
Ús dels Podcast via diferents eines (iPod, PSP, etc) per l'educació.Característiques: mobilitat (puc utilitzar-ho a la feina... o a casa... o al carrer), no sincronitzat (en el moment que em va millor):
Avantatge principal: Pots decidir com vols aprendre i a on, esculls el teu ritme des del lloc (o llocs) que més m'interessin, (per exemple des del cotxe, com fèiem abans amb els cassettes).
S'han fet vàries investigacions sobre si el sistema de podcast funciona o no: els resultats no només són iguals sinó lleugerament millors respecte al sistema tradicional).
Passive Aproach:
Utilitzar el Podcast tal com fèiem amb els cassettes, l'alumne és passiu.
És un sistema vàlid però que aporta poc valor.
Active Approach:
Utilitzar el Podcast de tal forma que els alumnes sigui actius (millor dit: proactius).
Es creen els continguts col·lectivament, d'aquesta manera - involucrant-se - aconsegueixes que s'impliquin i és molt més fàcil que adquireixin els coneixements que els hi volies transmetre.
Exemple: Radio Lingua Network
Servei de Podcast per aprendre idiomes, no és només l'àudio sinó que també hi ha documents PDF per fer exercicis. Està pensat com a petites càpsules per aprendre 'petites porcions' d'un idioma.
Exemple: IzzyVideo
Un altre servei de Podcast amb tota mena d'informació relacionada amb la creació de vídeos.
Exemple: Screencasts Online
Servei de Podcast amb molt material relacionat amb Macintosh.
Exemple: iTutor Podcast
Igual que el cas anterior però en danès, flamenc.
S'ha d'anar pensant en aquests nous formats per ser utilitzats en l'escola, en les empreses... en qualsevol col·lectiu que necessiti aprendre.
S'ha de compartir el talent amb el món, l'educació ha d'estar a tot arreu, és el moment de canviar d'arrel el sistema educatiu.
Acaba amb el (ja famós) vídeo de la Kaplan University sobre el canvi necessari en l'educació:
Temps de debat:
Els professors han de canviar la mentalitat, tenen por d'errar.
També hi ha un problema amb els drets d'autor.
S'ha de ser menys restrictius, l'important ha de ser que el coneixement flueixi a tothom.
Necessitem que hi hagi un Obama que digui a les escoles: "És el moment de canviar!"
David Allen: "Creating a successful podcast"
Comença parlant del (seu) blog: Mac20Q (Mac 20 preguntes).És un blog ple de podcasts sobre el món dels Mac (és una de les passions de l'autor).
Està ple d'entrevistes a persones, entrevistes amb 20 preguntes.
El primer que s'ha de fer és publicar i promocionar el blog.
Prèviament has d'escollir les eines adequades per a fer el blog: ell ha escollit WordPress (hostatjat a GoDaddy) i per fer els podcasts utilitza Amadeus (?).
Segon: Personalitza el blog (utilitzant els WordPress Plugins).
Tercer: Protegeix el teu nom a tot arreu i promociona'l a tots els llocs que se t'acudeixin. La idea és fer un embut, és a dir, de diferents llocs arribar a un únic punt: el teu blog.
Com gestionar tots aquests llocs: amb Ping.fm.
Un altre servei molt interessant: Knowem.com: et diu si el teu nom d'usuari està lliure a moltíssims serveis on-line. Molt útil per triar un nom que no sigui encara utilitzat per ningú.
D'altra banda també és necessari interactuar amb el teu públic, no és qüestió només de penjar material, no es tracta només de fer spam...
Una bona manera és utilitzant Twitter, és àgil, ràpid i cada cop més utilitzat.
També és necessari fer un seguiment per saber què et demanda el teu públic (i el públic que encara no és teu però està interessat en el teu tema): Per exemple, anar a fòrums de Mac i anar fent comentaris, respostes, etc.
Amb SocialOomph aconsegueixes fer un autoseguiment a tots els teus seguidors, (per exemple enviant missatges directes a vària gent a la vegada), però cal anar amb compte per no caure en l'spam...
Un altre servei interessant Twitter Karma, amb aquest servei podem saber com va evolucionant els teus seguidors: quins són els teus nous seguidors, qui no et segueix ja.
Un altre servei: TWaiTter per repetir tweets cada cert temps (ideal si tens seguidors a d'altres parts del món), també cal anar amb compte per no caure en fer spam.
Hi ha una frontera molt fina entre l'spam i els 'missatges bons'.
"El correu electrònic ha mort, per a connectar a persones és molt millor les xarxes socials"
Catavino: "Wine and social media"
Portal web amb molta informació sobre vins espanyols i portuguesos, amb un públic d'arreu del món.Ens ofereixen una cata de vi de Porto (Quevedo). (Això implica que estic postejant amb una copa de Porto a la mà ;-)
Un dels objectius que té CataVino: Ensenyar a les empreses què és un blog (o fins i tot, què és Internet).
Quan van començar a fer el blog hi havien molt pocs blogs sobre vins, actualmeny n'hi ha milers.
És un petit nínxol de mercat però molt actiu i d'abast mundial.
És curiós però, encara que sembli estrany, hi ha molta diferència entre els móns dels vins a Espanya i a Portugal, per exemple al fer una cata es fa direrent.
Hi ha molta desunió en el món del vi, molts 'regnes de Taifes', un dels objectius és educar i mostrar al món del vi que és millor unir-se, compartir.
Un altre dels objectius de CataVino és educar al públic, explicant el que ells creuen que s'ha de dir, encara que vagin en contra dels experts mundials en vi.
Primeres conclusions del PodCamp Barcelona 09:
- Acte molt interessant, tant pels assistents com pels ponents: ha estat un encert apuntar-s'hi, (tot i que, com és lògic, algun ponent ha estat més brillant que d'altres).
- No obstant, esperava més participació dels assistents... (tot i que a mesura que anem avançant el públic va participant més).
- Però està morint d'èxit: cal una major infrastructura (espai més gran, millors serveis (especialment el wifi), climatització, etc.), hi ha una agenda molt plena (cal pensar en fer-ho en dos dies?, o fer-ho semestralment enlloc de fer-ho anualment?).
Enllaços relacionats:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada